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地址:陜西省延安市寶塔區南大街27號

基本課程

添加時間:2017-04-10 來源: 瀏覽次數:

課程架構為:“六條線為經、十個一為緯、三個色調為面"的立體化、網格狀、特色鮮明的課程體系。
1、以六條線為軸,架構動態化課程。
一是延安紅色歷史線。以延安市區內的舊址景點為依托,按照黨中央、毛主席在延安城內十年的活動歷程安培訓學習,形成五大系統,38個培訓課程,集“專題講座+現場教學+情景體驗+激情互動”的課程體系。
二是延安人文生活線。以延安時期的學校舊址、政府舊址、銀行舊址、法院舊址為依托,形成涵蓋延安時期的教育、政權建設、文化建設、經濟建設、民主法治等方面內容的“專題講座+現場教學”課程體系。
三是艱苦奮斗體驗線。以延安時期的大生產運動和知識青年上山下鄉為背景素材,以南泥灣、毛澤東菜園、壺口知情營、北京插隊地為依托,架構“現場教學+情景體驗+專題教學”的課程體系。
四是紅軍戰略轉折線。以黨中央落腳陜北(1935年10月19日中共中央到達吳旗鎮——1937年1月13日中共中央進駐延安)的歷史過程為依托,設計3-4天的行軍教學模式。主要內容包括:重大戰役(切尾巴戰役、直羅戰役、東征、西征等四大戰役)+糾正肅反(肅反的歷史過程)+重大會議(吳起政治局會議、瓦窯堡會議)。
五是西北革命歷史線。以1922年西北黨組織成立—1935年中央紅軍到達陜北的這段革命歷史為依托,以清澗、渭華、南梁、照金等西北革命活動舊址地點為主線,以現場教學為核心構建課程體系。
六是延安精神傳承線。以延安精神形成的原生態產生地位依托,形成內容涵蓋“抗大精神、整風精神、張思德精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安縣同志們的精神、勞模精神”等內容為核心的“專題教學+現場點評+情景體驗+激情教學”的教學模塊。
2、以三色基調為線索,架構包容性的課程體系。
一是以“三黃”為基調。形成以“黃帝陵+黃河文化+黃土風情文化”為背景的課程體系,通過“現場教學+體驗式教學+激情教學”等主要方式,架構課程體系。
二是以“紅色”為基調。依托革命舊址,通過“專題教學+現場點評+情景教學+激情教學”等方式,架構“延安十三年+延安精神+延安整風”三大骨干課程體系。
三是以“綠色”為基調。形成以延安“綠色革命十三年”為依托,架構“現場點評(吳旗-全國退耕還林第一縣)+拓展訓練(嶗山林業局)+專題教學(市林業局總工程師)”課程體系。
3、架構“十個一”精品課程體系
一是穿一套八路軍服裝
“穿八路軍服、戴八路軍帽”。言行舉止等處處以一名合格的八路軍戰士為榜樣來管理、約束學員。
二是走一段八路軍路(前往南泥灣)
“南泥灣,陜北好風光”。沿著當年南泥灣的路線,徒手拉練,邊走邊學習邊思考。“當年八路軍自力更生,艱苦奮斗”,既是一次革命傳統教育,又是一次體魄的鍛煉和意志的考驗,更是一次心靈的洗滌。
三是吃一頓八路軍飯、豆錢錢飯,黃饃饃
“豆錢錢,黃饃饃,追尋小米加步槍的崢嶸歲月”。吃一頓自己親手做的八路軍餐,體驗當年八路軍艱苦的生活,體會中國革命勝利的來之不易,珍惜今天的幸福生活。
四是唱一首紅色革命歌曲
在艱難的革命斗爭時期,留下了《東方紅》等一系列膾炙人口的紅色歌謠,在唱歌的過程中體會紅軍不畏艱險、不屈不擾的革命情操,用歌聲鼓舞斗志的革命樂觀主義精神。
五是一堂延安革命斗爭專題課
現場參觀和瞻仰延安革命博物館、革命舊居、舊址等,直接感受延安斗爭的艱辛、延安精神的偉大,再集中進行授課,深刻理解延安精神的實質內涵和時代價值。
六是訪談一位老八路軍后代
在延安及周圍還有一批健在的老紅軍和老八路和革命烈士后代,他們講述老一輩當年的戰斗情形和先輩的革命事跡。
七是進行一次社會實踐調查
深入當年八路軍生活過的地方,進行社會調查,了解延安的農村,用眼觀察,用心體會,以小見大,了解中國的國情,感受社會主義新農村建設給老區人民帶來的變化,加深對社會主義初級階段的了解。同時,為當地群眾做一件好事,奉獻我們的愛心。
八是重溫一次入黨誓詞
延安斗爭中有近十萬名革命烈士,其中大部分至今不知姓名,在延安革命烈士陵園或在革命烈士墓前重溫一次入黨誓詞,更加牢記黨的宗旨,進一步堅定共產主義信念。
九是開展一次八路軍體驗教育活動
根據延安的紅色革命歷史,以毛澤東同志對八路軍隊伍的建設、改造與訓練的成功經驗為藍本,圍繞隊伍組織建設這個主題,從隊伍整編、革命信仰、勝利會師到走向成功開展一系列情景體驗式的培訓,錘煉學員頑強的斗志、扎實的作風,從而打造具有高效執行力的“現代”八路軍團隊。
十是觀看一場大型實景演出
如:《延安保衛戰》這是一場由1000多名延安普通群眾參與的演出,在真實的山水、真情的民俗中再現了延安保衛戰等一幕幕感人場景,或者選擇《延安頌》、《延安保育院》、《延安保衛戰》、《蘭花花永世唱不完》等。

 
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